实验设计名词解释教育科研方法

实验设计是教育科研常用的方法之一。实验设计指的是在控制变量的前提下，对研究对象进行处理，观察处理对对象的影响情况。实验设计主要包括实验的设计和实验结果的分析。在教育科研中，实验设计可以帮助研究者更好地了解教育现象，探讨教育问题。

一、实验设计的类型

实验设计可以根据实验处理形式和实验目的进行分类。根据实验处理形式，实验设计可以分为单因素实验设计和多因素实验设计。根据实验目的，实验设计可以分为控制组实验设计和非控制组实验设计。

二、实验设计的基本原则

实验设计需要遵循一些基本原则，以保证实验的可重复性和结果的可信度。这些基本原则包括随机化、实验的可重复性、实验设计的适当性和实验数据的正常性。

三、实验设计的步骤

实验设计的步骤包括确定研究问题和目标、制定实验方案、实施实验、收集数据、分析数据、得出结论和建议。

四、实验结果的分析

实验结果的分析包括描述统计分析和推断统计分析。描述统计分析可以通过对数据进行计算来描述数据的特征和分布。推断统计分析可以根据样本数据对总体进行推断，以了解总体特征。

总之，实验设计是教育科研的常用方法之一。实验设计可以帮助研究者更好地了解教育现象，探讨教育问题。在进行实验设计时，需要注意实验设计的类型、基本原则和步骤。同时，在进行实验结果分析时，需要注意描述统计分析和推断统计分析。